UP SI Mock Practice in Hindi

'' रावुन रथी विरथ रघुवीरा, देखि विभीषन भयउ अधीरा।
अधिक प्रीति मन  भा  संदेहा, बंदी चरन कह साहित सनेहा।।''

भारतीय समाज विविधताओं से भरा हुआ है — भाषा, धर्म, जाति, रीति-रिवाज, पहनावा, भोजन आदि में असंख्य अंतर होने के बावजूद, यहाँ के लोगों में एक अद्भुत एकता देखने को मिलती है। यह एकता ही भारत की सबसे बड़ी ताकत है। परंतु आज के युग में इस एकता को तोड़ने के अनेक प्रयास किए जा रहे हैं। कभी धर्म के नाम पर, तो कभी जाति या क्षेत्र के नाम पर समाज को बाँटने की कोशिशें होती हैं। दुर्भाग्यवश कुछ लोग अपने स्वार्थ के लिए इन विभाजनों को बढ़ावा भी देते हैं। समाज में शांति और विकास तभी संभव है, जब सभी नागरिक एक-दूसरे का सम्मान करें और समानता तथा सहिष्णुता के सिद्धांतों पर चलें। संविधान ने हमें जो अधिकार दिए हैं, उनका लाभ तभी पूर्ण रूप से मिल सकता है जब हम अपने कर्तव्यों का भी पालन करें। मात्र अधिकारों की माँग करना और कर्तव्यों की अनदेखी करना सामाजिक असंतुलन को जन्म देता है। आज आवश्यकता इस बात की है कि हम अपने भीतर झाँकें, आत्मचिंतन करें और यह तय करें कि हम देश को जोड़ने वाले बनेंगे या तोड़ने वाले। राष्ट्र निर्माण किसी एक व्यक्ति या सरकार का कार्य नहीं, बल्कि हर नागरिक की भागीदारी से ही यह संभव है। यदि हम अपने छोटे-छोटे स्वार्थ छोड़कर देशहित में सोचें, तो एक आदर्श समाज की स्थापना की जा सकती है।
प्रश्न: गद्यांश का मुख्य उद्देश्य क्या है?

भारतीय समाज विविधताओं से भरा हुआ है — भाषा, धर्म, जाति, रीति-रिवाज, पहनावा, भोजन आदि में असंख्य अंतर होने के बावजूद, यहाँ के लोगों में एक अद्भुत एकता देखने को मिलती है। यह एकता ही भारत की सबसे बड़ी ताकत है। परंतु आज के युग में इस एकता को तोड़ने के अनेक प्रयास किए जा रहे हैं। कभी धर्म के नाम पर, तो कभी जाति या क्षेत्र के नाम पर समाज को बाँटने की कोशिशें होती हैं। दुर्भाग्यवश कुछ लोग अपने स्वार्थ के लिए इन विभाजनों को बढ़ावा भी देते हैं। समाज में शांति और विकास तभी संभव है, जब सभी नागरिक एक-दूसरे का सम्मान करें और समानता तथा सहिष्णुता के सिद्धांतों पर चलें। संविधान ने हमें जो अधिकार दिए हैं, उनका लाभ तभी पूर्ण रूप से मिल सकता है जब हम अपने कर्तव्यों का भी पालन करें। मात्र अधिकारों की माँग करना और कर्तव्यों की अनदेखी करना सामाजिक असंतुलन को जन्म देता है। आज आवश्यकता इस बात की है कि हम अपने भीतर झाँकें, आत्मचिंतन करें और यह तय करें कि हम देश को जोड़ने वाले बनेंगे या तोड़ने वाले। राष्ट्र निर्माण किसी एक व्यक्ति या सरकार का कार्य नहीं, बल्कि हर नागरिक की भागीदारी से ही यह संभव है। यदि हम अपने छोटे-छोटे स्वार्थ छोड़कर देशहित में सोचें, तो एक आदर्श समाज की स्थापना की जा सकती है।
प्रश्नः गद्यांश के अनुसार समाज को बाँटने के प्रयास किस नाम पर किए जाते हैं?

भारतीय समाज विविधताओं से भरा हुआ है — भाषा, धर्म, जाति, रीति-रिवाज, पहनावा, भोजन आदि में असंख्य अंतर होने के बावजूद, यहाँ के लोगों में एक अद्भुत एकता देखने को मिलती है। यह एकता ही भारत की सबसे बड़ी ताकत है। परंतु आज के युग में इस एकता को तोड़ने के अनेक प्रयास किए जा रहे हैं। कभी धर्म के नाम पर, तो कभी जाति या क्षेत्र के नाम पर समाज को बाँटने की कोशिशें होती हैं। दुर्भाग्यवश कुछ लोग अपने स्वार्थ के लिए इन विभाजनों को बढ़ावा भी देते हैं। समाज में शांति और विकास तभी संभव है, जब सभी नागरिक एक-दूसरे का सम्मान करें और समानता तथा सहिष्णुता के सिद्धांतों पर चलें। संविधान ने हमें जो अधिकार दिए हैं, उनका लाभ तभी पूर्ण रूप से मिल सकता है जब हम अपने कर्तव्यों का भी पालन करें। मात्र अधिकारों की माँग करना और कर्तव्यों की अनदेखी करना सामाजिक असंतुलन को जन्म देता है। आज आवश्यकता इस बात की है कि हम अपने भीतर झाँकें, आत्मचिंतन करें और यह तय करें कि हम देश को जोड़ने वाले बनेंगे या तोड़ने वाले। राष्ट्र निर्माण किसी एक व्यक्ति या सरकार का कार्य नहीं, बल्कि हर नागरिक की भागीदारी से ही यह संभव है। यदि हम अपने छोटे-छोटे स्वार्थ छोड़कर देशहित में सोचें, तो एक आदर्श समाज की स्थापना की जा सकती है।
प्रश्नः गद्यांश में किन सिद्धांतों पर चलने की बात की गई है?

1. संसाधनों के सामूहिकीकरण पर आधारित रणनीति
2. विनियमित पूंजीवादी परिप्रेक्ष्य पर आधारित रणनीति
3. किसान कृषि परिप्रेक्ष्य पर आधारित रणनीति

रेडियोधर्मीता को मापने के लिए निम्नलिखित में से किस मात्रक  का उपयोग किया जा सकता हैं।

प्रश्न: दी गई तालिका के अनुसार सभी वर्षो में मिलाकर बैंक Aका प्रतिवर्ष औसत कर्ज वितरण है:

वर्ष 2023 में बैंक D का वितरण A के कर्ज वितरण से कितना प्रतिशत अधिक हैं?

पाई - चार्ट, वर्ष 2022 में विभिन्न स्कूलों (X, Y, Z) के कक्षा 10 में पढ़ने वाले छात्रों (लड़के और लड़कियों) की संख्या को दर्शाता है।

Total Number of Student ( Boys and Girls ) = 3600, छात्रों की कुल संख्या (लड़के और लड़कियां) =3600
स्कूल Y और Z में एक साथ मिलाकर छात्रों (लड़को और लड़कियों) की कुल संख्या और स्कूल X और Y में एक साथ मिलाकर छात्रों (लड़को और लड़कियों) की कुल संख्या  के बीच कितना अंतर है?

AZBY : ZAYB : : CXDW : ?

25 : 81 : : 36 : ?

1. पुलिस,  2.दण्ड़,  3.अपराध , 4. न्यायमूर्ति,  5.फैसला

कथन:
कुछ कोट, हाथी हैं।
सभी हाथी, कहानियाँ हैं।
निष्कर्ष :
(I) कुछ कोट, कहानियाँ हैं।
(II) कुछ कहानियाँ, हाथी हैं।

74, 75, 67, 94, 30, ?

(बाएं) 7 9 8 9 4 8 5 6 8 7 2 2 6 7 1 7 8 4 8 2 5 5 1 (दाएं)

ऐसे कितने विषम अंक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम अंक है और ठीक बाद में भी एक विषम अंक हैं?

N को L के ठीक ऊपर रखा गया है। M को B के ठीक ऊपर रखा गया है। केवल A को C के ऊपर रखा गया है। N के ऊपर केवल दो बॉक्स रखे  गए हैं। M को नीचे से तीसरे स्थान पर नहीं रखा गया है। D और A के बीच कितने बॉक्स रखे गए हैं?

\(11\div 4 + 3 \times 3 - 1 = \)?

_NJOK _ LQMR_STOP_QVR_

अंगूर, हरा, मेज

A @ B का अर्थ है कि 'A, B की बहन हैं,
A & B का अर्थ है कि 'A, B की भाई हैं,
A + B का अर्थ है कि 'A, B की पत्नी हैं,
A # B का अर्थ है कि 'A, B का पिता हैं|,
उपरोक्त के आधार पर, यदि ' S + D # R & Y @ T' हैं, तो S का T' से क्या संबंध है?

\(225\times 9 \div 10 - 39 + 45\) = ?

कथनः
सभी चट्टानें, कलमें हैं।
कुछ फूल, चट्टानें हैं।
सभी पेड़, फूल हैं।
निष्कर्ष :
(I) कुछ पेड, चट्टाने हैं।
(II) कुछ कलमें, फूल हैं।

(नोट: असंगत अक्षर - समूह, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनकी स्थिति पर आधारित नहीं हैं।)

\(54  + 6  \times 2 \div 6  - 5   = 19 \)

JO37,  KP44,  LQ51, MR58, ?

G के बाएं से गिनने पर G और C के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

6, 4, 5, 11, 39, ?